A nossa escola ideal

A nossa escola ideal

A nossa escola ideal deve ser uma escola que proporcione a todas as crianças o acesso às mais diferentes formas de cultura. Que alfabetize decentemente a criança para que ela se torne um cidadão participante. A escola ideal, pura e simplesmente, seria aquela que despertasse a curiosidade absoluta da criança, proporcionasse todas as experiências possíveis do conhecimento e discutisse francamente com seus alunos valores.
De acordo com Emília Ferreiro, a nossa escola ideal deveria proporcionar as crianças
um ambiente bastante revolucionário em termos de prática pedagógica.
Então, partimos do princípio de que todo o aprendizado que tínhamos sobre Emília, as crianças deveriam resolver entre elas. Era importante que tivessem liberdade para experimentar a leitura e a escrita da maneira delas, como realmente pensavam e, o que é fundamental, discutir o que estavam aprendendo entre elas também. Isso tornou o ambiente alfabetizador bastante divertido, em que a criança é completamente livre para conhecer.
A criança que não tem acesso a jornais, revistas, livros etc. em casa, deve poder recorrer a eles em sala de aula. O professor dessa criança deve criar um ambiente com muitas ferramentas do interesse dos alunos. Se for futebol, ela deve trazer tudo relacionado a esse termo. Se música, idem, e assim por diante.
Quanto a aprendizagem da leitura e da escrita, sempre em função de uma produção social. Ninguém aprende a ler só para decifrar fonemas, mas também para produzir alguma coisa que fará sentido para ela. Uma criança que está fazendo um livro da sua turma, por exemplo, está aprendendo a ler por meio de um recurso que tem um sentido para ela.
Para alfabetizar é preciso que, o alfabetizador, hoje, tem de reconhecer que a criançada traz para a sala de aula um conhecimento prévio. A partir daí, ele deve ter a obrigação de propor a essa criança, toda a experiência de conhecimento possível.

http://www.geocities.com/Athens/Delphi/8488/entrevista6.html

Projeto Fora de Série

A Escola Municipal Professora Maria Aparecida de Luca Moore, localizada no município de Limeira, com o projeto de alfabetizar mais, monta classes com alunos de idades diferentes.
Eles aboliram as divisões por séries, os alunos foram reagrupados par habilidades e conhecimentos, o critério foi o desempenho na prova de português, assim quarenta turmas foram formadas, todas com nomes de flores, com trinta e cinco alunos em cada uma delas.
Eles não precisam ter a mesma idade, crianças com dificuldades similares ficam no mesmo grupo, e isso e usado em todas as matérias eles aprendem conforme suas necessidades, os alunos vão mudando de sala conforme seus rendimentos, não ficam o ano inteiro em uma sala só, e uns ajudam os outros.
O projeto pretende que em quatro anos todos consigam chegar ao mesmo nível de conhecimento, ainda que tenham trilhados caminhos diferentes. Afirma a professora Ana Mendes.
No começo, os professores acharam o projeto arriscado, mas isso mudou quando viram os resultados, eles tiveram que ter seus próprios materiais didáticos, trabalharam em equipe e se reuniam para estudarem a evolução dos alunos.
Em seis anos, a alfabetização no fim do ciclo básico subiu de 40% para 95.
Com esse projeto, eles receberam um Premio da Fundação Lemann, Referencia de
Educação..





http://revistaepoca.globo.com/revista/epoca/1,,edg76109-6014,00.html
06/06/2008 edição 451

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